ÁREA DE PROJECTO

ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE ALFÂNDEGA DA FÉ

19 outubro 2010


Publicada por joão nunes à(s) 06:26 Sem comentários:
Etiquetas: PLANIFICAÇÃO
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    CALENDÁRIO ESCOLAR 2010-2011

    Ensinos básico e secundário
    1.º Período
    Início
    Entre 8 e 13 de Setembro de 2010
    Termo
    17 de Dezembro de 2010
    2.º Período
    Início
    3 de Janeiro de 2011
    Termo
    8 de Abril de 2011
    3.º Período
    Início
    26 de Abril de 2011
    Termo
    9 de Junho de 2011 para o 9.º, 11.º e 12.º anos e 22 de Junho de 2011 para os restantes anos de escolaridade

    Interrupções lectivas para os ensinos básico e secundário
    Interrupções
    Datas
    1.ª
    De 20 a 31 de Dezembro de 2010, inclusive
    2.ª
    De 7 a 9 de Março de 2011, inclusive
    3.ª
    De 11 a 21 de Abril de 2011, inclusive

    DOCUMENTOS FUNDAMENTAIS DA ESCOLA

    • PROJECTO EDUCATIVO
    • PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
    • REGULAMENTO INTERNO
    • CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
    • PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO

    LINKS ÚTEIS

    • Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Plano Tecnológico da Educação (ERTE/PTE);
    • Software Livre nas Escolas
    • Espaço de debate em torno do E-Portfolio e da disciplina de Área de Projecto do 8º ano do Ensino Básico

    PORTEFÓLIOS

    • Trabalho de Projecto por Sérgio Ramos Documento PDF
    • Sugestões para os primeiros passos na construção do eportfolio do aluno Documento PDF
    • Portofolios: para uma avaliação mais autêntica, mais participada e mais reflexiva Documento PDF

    EXAMES NACIONAIS E EXAMES DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

    • Despacho normativo n.º 19/2008, de 19 de Março de 2008 - Regulamento do Júri Nacional de Exames, Regulamento dos ...EXAMES NACIONAIS de LÍNGUA PORTUGUESA e de MATEMÀTICA 9º ANO E EXAMES DE EQUIVALÊNCIA Á FREQUÊNCIA do 2º CICLO e 3º CICLO

    LEGISLAÇÃO

    • Orientações para a introdução das TIC nas ACND do 8º ano: IMPORTANTE
    • CIRCULAR N.º 5/2001, de 6 de Novembro. Esclarecimentos sobre o Despacho Normativo N.º 30/2001
    • Decreto-Lei nº 6/2001 de 18 Janeiro: Organização e Gestão Curricular do Ensino Básico : Definição do currículo das ACND
    • Decreto-Lei n.º 209/2002, de 17 de Outubro – altera o artigo 13.º e os anexos I, II, III do Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro, rectificado pela Declaração de Rectificação n.º 4-A/2001, de 28 de Fevereiro, que estabelece os princípios orientadores da organização e da gestão do currículo do ensino básico, bem como da avaliação das aprendizagens e do processo de desenvolvimento do currículo nacional.
    • Despacho n.º 16149/2007 : O Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro, com as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei n.º 209/2002, de 17 de Outubro, aprovou a organização curricular do ensino básico estabelecendo os princípios orientadores da organização e gestão curricular desse nível de ensino, neles se incluindo a formação para a utilização das tecnologias de informação e comunicação.Desenvolver a formação em TIC no 8.º ano
    • DESPACHO nº 19 308/2008 de 21 Junho: Distribuição do Serviço Docente Nas Áreas Disciplinares do 2º Ciclo e Identificação de Algumas das Actividades a Desenvolver nas ACND do Ensino Básico
    • 8 Jul 2008 ... Despacho n.º 25 995/2005, de 28 de Novembro e o Despacho 2506/2007, de. 23 de Janeiro; b) Educação ambiental; c) Educação para o consumo
    • Decreto-Lei n.º 24/2006, de 6 de Fevereiro, rectificado pela Declaração de Rectificação n.º 23/2006, de 7 de Abril – Altera o Decreto-Lei n.º 74/2004
    • Declaração de Rectificação n.o 23/2006, de 7 de Abril, estabeleceu os princípios orientadores da organização e gestão do currículo, bem como da avaliação
    • Orientações para a introdução das TIC nas ACND do 8º ano:Oficio n.º 13297, de 25 de Julho de 2007

    MULTIMÉDIA: CANAIS

    • NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL

    SEGURA NET

    SEGURA NET

    TURMAS: PROFESSORES E TEMAS

    5º A: Natália Lourenço;Ana Fernandes
    Temas: Meio Ambiente; Reciclagem;Poluição;Violência Escolar
    5ºB: Natália Lourenço; Ana Fernandes; Ana Fernandes
    Tema: Os animais no Planeta Terra
    6ºA: Natália Lourenço; Alcino Morgado
    Temas: Crescer em Arte
    6º B: Natália Lourenço; João Fernandes
    Temas:A Saúde na minha escola-Prevenção de doenças; Gripe A; Sida; Desporto e saúde
    7º A: Lisete Gomes
    Temas: Saúde e Segurança
    7ºB: Sónia Gonçalves
    Temas: Apoio a Actividades desenvolvidas em Clubes e Disciplinas
    7º C: Natércia Fontes
    Temas:O Natal na nossa terra; Educação Sexual; Jogos Tradicionais
    8º A e B: João Paulo Vaz
    Temas: Demografia; Descopbrimentos;actividades doutras disciplinas e Clubes
    9º A: Teresa Cardoso
    Temas: A gravidez na adolescência; Canil municipal; Tempos livres
    9º B: Teresa Cardoso
    Temas: Fontes do Concelho; Alcool;Comemorações de dias mundiais; Maquete do "Quartel Bombeiros".
    9ºC: António Velho
    Temas: Saúde e Segurança

    CONCURSOS

    • SAPO: A REPÚBLICA PORTUGUESA

    VER EFEMÉRIDES

    VER EFEMÉRIDES

    A minha Lista de blogues

    • CLUBE DE HISTÓRIA DE ALFÂNDEGA DA FÉ
      3 Rekomendasi Game Online Untuk Pemula
      Há 2 anos
    • MUSEU DE ALFÂNDEGA DA FÉ
      MEDIDAS, KILOS
      Há 7 anos
    • 25 de ABRIL ALFÂNDEGA DA FÉ
      25 de ABRIL
      Há 10 anos
    • Republogando
      ESPAÇO REPÚBLICA da escola Básica e Secundária
      Há 15 anos

    INSTITUTOS

    • INSTITUTO MULTIMÉDIA

    LER +

    LER +

    BIBLIOTECAS

    • BIBLIOTECA DA ESCOLA
    • BIBLIOTECA DIGITAL CAMÕES
    • BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL
    • DOMÍNIO PÚBLICO

    DICIONÁRIOS

    • PORTUGUÊS EXACTO
    • CIBERDÚVIDAS
    • PRIBERAM
    • ANTROPONÍMIA

    TRABALHO ESCRITO

    • Como fazer um trabalho escrito
    • TURMA SAPO

    UMA ESCOLA SEGURA, SAUDÁVEL, APRAZÍVEL E DIVERTIDA

    Área de Projecto: Tema:Ano:Turma:

    Planificação:

    O que vamos fazer?
    Identificação da área do problema
    - levantamento de situações a abordar
    Escolha e formulação de problemas parcelares
    - qual a situação que mais nos interessa abordar
    - divisão em sub-problemas que conduzam ao todo
    Como vamos fazer?
    Preparação e planeamento:
    - Identificação de meios de resolução do problema
    - quem nos pode ajudar
    - de que recursos dispomos
    - de que materiais necessitamos
    - Identificação de restrições e barreiras
    - com que problemas nos podemos confrontar
    - Escolha do processo de trabalho
    - que tarefas temos de realizar
    - divisão de tarefas
    - como nos vamos organizar
    - como vamos apresentar
    Fase de realização
    Avaliação do trabalho
    - Como estamos a trabalhar
    - avaliar o funcionamento do grupo
    - discutir as tarefas realizadas e a realizar
    Preparação da apresentação
    - como vamos apresentar
    - quando vamos apresentar
    - que necessitamos para apresentar
    - como tornar a apresentação clara e motivadora
    Apresentação
    O que fizemos?
    Avaliação final
    - do trabalho produzido
    - do funcionamento do grupo
    - do trabalho dos restantes grupos
    - sugestões para futuro

    FICHA DE AUTO AVALIAÇÃO

    TRABALHO DE PROJECTO
    Planificação Anual
    Tema: Ano: Turma:
    Início dos trabalhos: Foi identificado com a participação dos alunos, um tema aglutinador comum a toda a turma
    Metodologia: A turma foi dividida em grupos de trabalho (de acordo com o número de alunos da turma). Cada grupo identificou o problema dentro do tema aglutinador. Seguiu-se o debate das várias conclusões e foi feita uma síntese das várias opiniões. Foi então identificado um produto final e qual o trabalho a desenvolver. Por fim foi feita uma selecção dos sub-temas a desenvolver por cada grupo.

    Será agora a altura para definir competências e proceder à escolha de materiais, assim como à distribuição de tarefas.
    COMPETÊNCIAS
    ◦Identificar os problemas
    ◦Aprender a trabalhar em grupo;
    ◦Desenvolver o espírito crítico/capacidade de trabalhar em grupo;
    ◦Participar nos trabalhos de grupo de forma cívica e responsável, respeitando a opinião dos outros;
    ◦Aprender a seleccionar/elaborar/organizar informação escrita e visual/multimédia;
    ◦Estimular a criatividade e a autonomia.
    ◦Sensibilizar
    ACTIVIDADES
    ◦Sensibilizar os alunos para o tema;
    ◦Iniciação/apresentação de propostas dos alunos;
    ◦Recolha de informação
    ◦Registo fotográfico/escrito;
    ◦Investigação/recolha de dados na Internet/livros/revistas/Jornais
    ◦Análise/organização da informação recolhida;
    ◦Decisão/orientação sobre o tipo de trabalho a realizar;
    ◦Construção/realização do projecto;
    ◦Apresentação do Projecto;
    ◦Auto e hetero avaliação do Projecto;
    ◦Apresentação/Divulgação do Projecto junto da comunidade escolar.
    INTERVENIENTES
    Todo o Conselho de Turma discute, planifica e gere esta nova área curricular, embora esteja directamente a cargo de um docente
    AVALIAÇÃO
    A avaliação nesta área deverá ser descritiva, estimulando nos alunos uma reflexão constante sobre o trabalho desenvolvido e a sua evolução

    SITES INTERESSANTES DE ALFÂNDEGA DA FÉ

    • CÂMARA MUNICIPAL DE ALFÂNDEGA DA FÉ
    • CASA DA CULTURA MESTRE JOSÉ RODRIGUES

    SITES INTERESSANTES

    • PORTAL DAS ESCOLAS
    • MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
    • Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular
    • Materiais curriculares para a Área de Projecto
    • PLANO NACIONAL DE LEITURA
    • CIÊNCIA VIVA
    • Área de Projecto

    Seguidores

    TERRAS DE ALFÂNDEGA DA FÉ

    • AGROBOM
      FESTAS EM HONRA DE NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS, 2017,
      Há 5 anos
    • CABREIRA
      FESTA EM HONRA DE NOSSA SENHORA DOS REMÉDIOS, 2017,
      Há 5 anos
    • CASTELO
      FESTAS EM HONRA DE SANTA BÁRBARA
      Há 6 anos
    • CEREJAIS
      FESTA EM HONRA DE SÃO PAULO,IGREJA MATRIZ,SÃO PAULO,ORAGO,2025,
      Há 5 meses
    • COLMEAIS
      FESTA EM HONRA DE SÃO LOURENÇO,
      Há 6 anos
    • COVELAS
      CAPELA NOSSA SENHORA DAS NEVES,MUDA DE NOSSA SENHORA DAS NEVES,NOSSA SENHORA DAS NEVES,SANTUÁRIO NOSSA SENHORA DAS NEVES
      Há 1 mês
    • EUCÍSIA
      1993
      Há 5 anos
    • FELGUEIRAS
      UNIÃO DAS FREGUESIAS DE AGROBOM, SALDONHA E VALPEREIRO
      Há 6 anos
    • FERRADOSA
      UNIÃO DAS FREGUESIAS DE FERRADOSA E SENDIM DA SERRA
      Há 6 anos
    • GEBELIM
      REZAR
      Há 5 anos
    • GOUVEIA
      FESTAS EM HONRA DE SÃO BARTOLOMEU, 2019,
      Há 5 anos
    • LEGOINHA
      JUNTA DE FREGUESIA DE VILAR CHÃO
      Há 6 anos
    • PARADA
      FESTA EM HONRA DE SANTIAGO, 2019,
      Há 5 anos
    • PICÕES
      FESTA EM HONRA DE SANTA BÁRBARA, 2019, PROCISSÃO
      Há 5 anos
    • POMBAL
      RUAS, ALDEIA,
      Há 5 anos
    • QUINTA BRANCA
      LUGAR, ANTIGAMENTE,
      Há 8 anos
    • RIDE VIDES
      PEDRA ESCRITA DE RIDEVIDES
      Há 7 anos
    • SALDONHA
      SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS,2025´,PROCISSÃO,
      Há 1 semana
    • SAMBADE
      SANTO ANTÓNIO,CAPELA SANTO ANTÓNIO,2025
      Há 2 semanas
    • SANTA JUSTA
      PARTIDO
      Há 5 anos
    • SANTO ANTÃO DA BARCA
      FESTA DA ASCENSÃO DO SENHOR,2025,ANJO DA GUARDA,NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO,SANTO ANTÃO DA BARCA,DIVINO SENHOR DA BARCA
      Há 4 semanas
    • SARDÃO
      UNIÃO DAS FREGUESIAS DE PARADA E SENDIM DA RIBEIRA
      Há 6 anos
    • SENDIM DA RIBEIRA
      SÃO SECUNDINO, PREPARAÇÃO DO ANDOR, PROCISSÃO
      Há 6 anos
    • SENDIM DA SERRA
      FESTA DE SÃO LOURENÇO, 2017,
      Há 5 anos
    • SOEIMA
      SÃO PELÁGIO,DIA,2025,
      Há 5 dias
    • VALE DAS CORDAS
      CAPELA SANTO ANTÓNIO,
      Há 8 anos
    • VALE PEREIRO
      COLORIANO ALBINO FERREIRA
      Há 5 anos
    • VALES
      2017, FESTAS EM HONRA DE SANTA CRUZ, PREPARAÇÃO DOS ANDORES, PROCISSÃO,
      Há 5 anos
    • VALVERDE
      CAMINHO VELHO, 2017,
      Há 5 anos
    • VILA NOVA
      JUNTA DE FREGUESIA DE SAMBADE
      Há 6 anos
    • VILAR CHÃO
      CAPELA SÃO SEBASTIÃO,MÁRTIR SÃO SEBASTIÃO,2025,
      Há 5 meses
    • VILARELHOS
      FESTAS EM HONRA DE NOSSA SENHORA DOS ANÚNCIOS,2024,PROCISSÃO DO ADEUS,PROCISSÃO NOSSA SENHORA DOS ANÚNCIOS,MISSA CAMPAL
      Há 10 meses
    • VILARES DA VILARIÇA
      PROCISSÃO,SÃO JOÃO BATISTA,2025,CAPELA SÃO JOÃO,IGREJA MATRIZ,
      Há 1 semana
    • ZACARIAS
      PONTE DE ZACARIAS,
      Há 6 anos

    SIGNIFICADO DOS NOMES DOS MESES

    JANEIRO: Januarius era uma homenagem ao deus Jano, o senhor dos solstícios, encarregado de iniciar o inverno e o verão. FEVEREIRO: O nome se referia a um rito de purificação, que em latim se chamava februa. Logo, Februarius era o mês de realizar essa cerimônia realizada pelos romanos, sacrificando animais em homenagem aos deuses do panteão. MARÇO: Dedicado a Marte, o deus da guerra. A homenagem, porém, tinha outra motivação. Martius era o mês da semeadura nos campos. ABRIL: Pode ter surgido para celebrar a deusa do amor, Vênus. Outra hipótese é a de que tenha se originado de aperio, “abrir” em latim. Seria a época do desabrochar da primavera. MAIO: Homenagem a Maia, uma das deusas da primavera. Seu filho era o deus Mercúrio, pai da medicina e das ciências ocultas. Maio era chamado por Ovídio de “o mês do conhecimento”. JUNHO: Faz alusão a Juno, a esposa de Júpiter. Se havia uma entidade poderosa no panteão romano, era ela, a guardiã do casamento e do bem-estar de todas as mulheres. JULHO: Chamava-se Quinctilis e era simplesmente o nome do quinto mês do antigo calendário romano. Até que, em 44 a.C. o senado romano mudou o nome para Julius, em homagem a Júlio César. AGOSTO: Antes era sextilis, “o sexto mês”. De acordo com o historiador Suetônio, o nome Augusto foi adotado em 27 a.C., em homenagem ao primeiro imperador romano, César Augusto (63 A.C. – 14 d.C.). SETEMBRO A DEZEMBRO: Para os últimos quatro meses do ano, a explicação é simples: setembro vem de Septem, que em latim significa “sete”. Era, portanto, o sétimo mês do calendário antigo. A mesma lógica se repete até o fim do ano. Outubro veio de October (oitavo), novembro de November (nono) e dezembro de December (décimo mês). DEZEMBRO. Vem do latim December, 10º e último mês do ano romano; tornou-se o 12º quando da reforma de Numa. É apenas o último mês do ano moderno desde 1564.

    Biblioteca Digital Mundial

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    Área de Projecto

    O que é a Área de Projecto e para que serve?-É uma nova Área Curricular não disciplinar, que pode ajudar o aluno a adquirir métodos para organizar os seus trabalhos e desenvolver a capacidade de autonomia/o saber fazer sozinho/formas do aluno realizar as suas próprias aprendizagens e ainda de trabalhar em grupo.-Como? E o que se faz?-Realizam-se projectos.Primeiro escolhe-se um tema ou encontra-se um problema ou necessidade. Seguidamente, com a ajuda do professor, o aluno será orientado ao longo de todo o processo. Sendo o aluno o “protagonista” e o professor um elemento orientador. O aluno irá aprender:•A consultar diversas fontes de informação;•A elaborar sínteses;•A organizar e realizar trabalhos originais;•A trabalhar em grupo- Como é feita a avaliação?-O aluno será avaliado nas atitudes e nas aprendizagens.A avaliação é contínua, ou seja, é feita ao longo de todo o processo: Na forma como o aluno intervém e se empenha no desenvolvimento do projecto; Na apresentação; Na resposta ou solução dada ao problema que foi enunciado.

    Links

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